摘要：很多想要去英国留学的同学都把牛津和剑桥当做自己的梦想。这两所古老的高校也培养出了很多的名人，特别是牛津大学。据说，从牛津大学走出了八个国家的12位国王，六位英国...

很多想要去英国留学的同学都把牛津和剑桥当做自己的梦想。

这两所古老的高校也培养出了很多的名人，特别是牛津大学。

据说，从牛津大学走出了八个国家的12位国王，六位英国国王，47位诺贝尔奖得奖者。

所以说，要是能够去这样的学校读书，未来的前景啊，一定是一片光明的。

中国也有很多学者去牛津读书、交流、访问，最后啊，甚至留校任教了，比如说北大毕业的著名的人类学家向标，在牛津读完博士之后呢，就留校任教了。

百丽读书会最新上架的把自己作为方法这本书，讲的就是向标的成长和研究。其中啊，有几个章节讲到了他初到牛津时的遭遇，以及后来如何突破瓶颈，完成博士学位，最后留在牛津当老师。

今天这期节目，我就来跟你分享一下向标眼中的牛津是什么样的。

牛津大学可以说是英语世界中最古老的大学了，可以追溯到1096年，也就是中国的北宋时期。

大学位于英格兰东南部的牛津市，实行书院联邦制，整个学校呢，有38个书院，散布在城镇的各个角落。它的强势专业包括了政治学、人类学、数学、医学、商业研究和法律等等。

牛津的本科生在学院里面上课，五六个学生直接跟着两三位老师学习，做一对一的发散性讨论，效果啊是非常好的。

和国内大班课和小班课相比，一对一辅导最大的好处就是每个学生都躲不过去，你懂就是懂，不懂就是不懂，老师会一直追问，一直把你问懂为止。

要是你没明白，那就追加相关方面的阅读，老师还会根据你的情况调整书目和教学方式。

当然，学生可能每周都需要写文章，老师呢，则会在用词、语法、结构等方面做详细的修改。

你看，这样的教育学，训练的不止是学生在知识层面上的理解，而是要学生搞明白这个理论从哪里来。当时为什么提出这个理论，今天我们又应该怎么样来理解?

这种根源意识和历史意识能够帮助学生独立思考，并且发展出来自己的观点。

当你理解了知识的历史性之后，知识啊，就变得很有生命力，很灵动，很有趣，同时呢，也变得更开放了，你就能够根据实际的情况去应用它。或许啊，这就是目前国内大学教育所欠缺的吧。

向标从北大的硕士毕业之后，全奖录取到牛津读人类学的博士。初到牛津的时候，他的英语不太好，上课听不懂，答辩的时候啊，有个英国老师说了两次，忍无可忍。

因为听不懂，所以对于听不懂的东西呢，就认为不好，这可能是大多数人都有的经历，向标也一样，一开始啊，不太认可牛津，觉得牛津的同学不如北大的有趣，但是呢，随着他奋起直追学英文，大量读文献，慢慢就看懂听懂了。

即使不是特别经典的文章，一旦你读明白了，可能思路就打开了。

另外，牛津的语言风格对他的影响很深，他发现原来真正有价值的文字不是高深莫测的，而是深入浅出的表述，可以传达对话，形成沟通。越是高层次的学术，其实啊，说的越是大白话，用很小的词讲很深刻的道理，这一点其实特别难以做到，值得我们反思。